SMK NU 2 Ma'arif Kudus Buka Progam IKJ

Internet merupakan medium komunikasi yang berkembang dengan pesat dalam 20 tahun terakhir dan salah satu pendukung perkembangan pesat ini adalah jantung dari perangkat yang digunakan untuk membangun sistem komputer di internet: CPU (Central Processing Unit). Gordon E. Moore dalam sebuah tulisan yang dirilis pada 19 April 1965 mengatakan bahwa jumlah transistor yang membentuk sebuah CPU akan meningkat dua kali lipat setiap 18 bulan. Peningkatkan jumlah transistor dalam sebuah CPU akan meningkatkan kemampuan proses CPU tersebut. Peningkatan kemampuan ini juga yang akhirnya berpengaruh kepada sistem operasi yang bisa dijalankan pada sebuah sistem komputer. Sistem operasi sendiri adalah program yang dirancang untuk menjalankan dan mengatur komunikasi dan interaksi antara pengguna dan sistem komputer. Internet sendiri yang awalnya diberi nama ARPANET, merupakan teknologi yang diciptakan untuk kepentingan kelangsungan penelitian persenjataan yang dibiayai oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat(1) Teknologi ini awalnya untuk memastikan komunikasi antara laboratorium pertahanan di Amerika Serikat tetap berjalan bahkan jika terjadi bencana serangan nuklir. Teknologi Digital yang merupakan dasar dari teknologi Intenet memiliki kelebihan sebagai medium komunikasi, dibanding teknologi yang berdasar analog. seperti televisi, radio dan koran cetak. Kelebihan tersebut antara lain: adanya interaksi, pergantian isi pesan dapat dilakukan dengan cepat dan isi pesan dapat berupa teks, gambar, video dan suara(5). Tidak seperti pada teknologi analog dimana komunikasi dan penyebaran pesan bersifat satu arah, komunikasi yang berjalan pada teknologi digital bersifat dua arah. Model komunikasi ini terlihat jelas dari situs situs internet yang bersifat blog (wordpress, blogspot), social media (twitter, plurk) dan social network (facebook, GooglePlus). Pada Situs situs tersebut terdapat ciri khas yang sama: pembaca dapat berkomentar/berinteraksi dengan penerbit/penulis dari isi situs. Pada situs social network seperti facebook dan GooglePlus, Interaksi bahkan dapat berlangsung seketika melalui komunikasi teks, video, suara jika kedua belah pihak online pada saat yang sama. Dari sudut pandang teori komunikasi, teknologi internet telah memungkinkan terjadinya telekomunikasi yang disebutkan oleh David Berlo (1970):”The receiver will be more likely to decode a message accurately if he can see it and hear it at the same time. We know, too, that the receiver cannot retain as much oral information as he can visual, other things being equal” . Di Indonesia sendiri, teknologi komputer sudah lebih dahulu dikenal dibanding teknologi internet. Tahun 1982, Michael Sunggiardi (8) diketahui telah mendirikan perusahaan yang menjual dan menyewakan perangkat komputer sementara perusahaan penyelenggara jasa internet pertama (ISP: Internet Service Provider) adalah indo.net baru berdiri pada tahun 1994, di tahun tersebut, Pemerintah bahkan belum memiliki aturan mengenai perijinan penyelenggara jasa internet(9). Kedua teknologi ini pada tahun-tahun berikutnya kemudian menyebar ke masyarakat dan memberikan perubahan besar kepada cara-cara berkomunikasi di Indonesia. Sebelum tahun 2000, model komunikasi yang berjalan di Indonesia adalah komunikasi satu arah baik melalui medium Koran, Majalah, Televisi maupun Radio. Maraknya internet membuat kesempatan bagi siapa saja yang memiliki akses ke internet untuk melakukan interaksi dua arah. Munculnya trend Blog, Social Media dan Social Network telah memberikan medium baru bagi para pengguna Internet di Indonesia setelah sebelumnya media interaksi yang digunakan baru terbatas pada email dan chatting/messaging. Medium baru ini juga telah mempengaruhi munculnya kejadian-kejadian sosial terkait dengan dunia internet seperti pada kasus Prita vs RS Omni (6) dan kasus tersebarnya video pribadi Ariel (7). Pada kedua kasus tersebut terlihat bagaimana sifat interaktif dari medium internet yang memberikan kesempatan bagi siapa saja yang memiliki akses untuk menyebarkan pesan baik kepada personal maupun kepada publik. Dari sisi lain, teknologi internet juga telah mengubah interaksi berbagai layanan yang dulunya memerlukan tatap muka langsung antara kedua belah pihak yang berkomunikasi ke arah layanan yang diselenggarakan oleh sistem komputer via internet. Layanan perbankan online, adalah contoh yang paling utama, sudah wajar saat ini kita melakukan transaksi perbankan via internet. Contoh lainnya adalah layanan jual-beli dan pemesanan barang dan jasa via internet yang dikenal dengan istilah e-commerce. Walaupun sebagian besar masyarakat masih berjual-beli secara konvensional (tatap muka) namun pertumbuhan transaksi via internet di Indonesia pada 2011 telah mencapai 1 miliar USD. Perkembangan pesat internet terutama dalam hal kemudahan dan kecepatan akses telah mengakibatkan perubahan-perubahan cara-cara kita berkomunikasi satu sama lain. Dengan meningkatnya kebutuhan computer, program yang berbasis computer serta jaringan internet, SMK 2 Ma’arif yang beralamat di Jl. Siliwangi Gg. 1 No. 99 Jekulo Kudus membuka program baru untuk ajaran 2013-2014. Program itu adalah Teknik Komputer dan Jaringan. Diharapkan dari program tersebut akan terlahir generasi-generasi yang canggih dalam pengoprasian computer serta jaringan yang ada. Sumber Link : (1)Straubhaar, La Rose, Davenport, Media Now, Chapter 9. (2)http://download.intel.com/pressroom/images/events/moores_law_40th/Transistor_Count_bar_chart.jpg (3)http://www.intel.com/about/companyinfo/museum/exhibits/4004/index.htm (4)http://www.intel.com/Assets/PDF/General/20yrs.pdf (5)Grant,Meadows, Communication Technology Update dan Fundamental, Chapter 11 (6)http://lipsus.kompas.com/topikpilihanlist/1294/Kasus.Prita.Mulyasari (7)http://lipsus.kompas.com/topikpilihanlist/752/VIDEO.PORNO (8)http://celoteh-michael.blogspot.com/ (9) Onno W Purbo, Awal sejarah internet Indonesia. (10)http://tekno.kompas.com/read/2012/04/16/16183646/Kemban (11) http://irwinday.web.id/communication-paper/perkembangan-komputer-dan-internet-dalam-konteks-komunikasi/

Link Resmi SMK Nu Ma'arif 2 Kudus: SMK NU MA'ARIF 2 KUDUS

Pentingnya Akhlak Dalam Kehidupan Pelajar

Begitu pentingnya perilaku terpuji sehingga sikap tersebut harus kita terpakan mengenal tempat dan waktu. Dimana aja kita berada, di rumah, sekolah, jalan, pasar, trerminal dan sebagainya, atau di waktu kapanpun waktu yang kita lalui, pagi, siang, sore dasn malam, kita mesti berusaha sebisa mingkin bersikap baik dan terpuji. Perilaku terpuji juga harus kita tunjukkan kepada siapapun tanpa membedakan agama, suku, daerah, bahasa, warna kulit dan lain-lain. Dengan membiasakan diri untuk berperilaku terpuji, berarti kita telah belajar menjadi masyarakat yang beradap, yaitu masyarakat yang senantiasa mengedepankan sopan santun dan etika dalam setiap tindakkannya Akhlah terbagi menjadi dua: akhlak yang mulia (akluq karimah) dan (akluqus sayyi’ah)yang pertama meliputi semua perilaku baik dan terpuji. Sedangkan yang kedua, mencakup semua perilaku yang jelek dan jahat. Setiap orang pasti memiliki kedua sifat tersebut. Akhlak mulia biasanya dimiliki oleh orang yang beriman dan menyadari tujuan hidupnya, ia akan berusaha menghindari segala bentuk perbuatan yang tercela dan dilarang Allah swt. Namun, sebaiknya akhlak yang buruk biasanya dimiliki orang yang mengingkari adanya kehidupan di akhirat dan dari pembalasan. Ia berlaku semena-mena dengan berbagai berbagai perilaku buruknya Dalam Al-Qur’an Hadis nabi, banyak disinggung aanjuran kepada umat islam untuk berakhlak mulia. Beberapa firman Allah yang berkaitan dengan akhlakul karimah: Yang artinya: Sungguh, telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari Kiamat dan yang banyak mengingat Allah. badan yang kita miliki ini adalah anugrah terbesar yang Allah berikan kepada kita. Allah telah menciptakan dalam bentuk yang paling sempurna. Juga sepatutnya kita mnsyukurinya dengan senantiasa menjaga kebersihan dan kesehata anggota badan kita. Karena itu setiap hari kita harus mandi, menggosok gigi, berkeramas, menggunting kuku, merapikan rambut dan sebagainya. Jika kita menderita sakit kita juga harus segera mengobatinya. Bisakah kita membayangkan bagaiman jika kita tidak melakukan semua itu? Pasti badan kita akan terasa tidak sehat, kulit kotor, rambut gimbal, acak-acakkan, muka kusut, dan penampilan seperti gembel. Menjaga hati dari sifat-sifat buruk sama seperti merawat badan dari keadaan yang baru saja saya sebutkan. Hati juga harus senantiasa dibersihkan dari sifat-sifat buruk seperti iri, dengki, dendam, sombong, pamer, tamak, pelit, dan sebagainya. Semua itu yang menuntut seseorang berperilaku jahat. Lalu bagaimana caranya? • Mendekatkan diri kepada Allah dengan senantiasa memohon ampu dan hidayahnya hati kita akan menjadi lembut, • Meneladani sifat-sifat mulia Rasulullah saw. Bukankah Allah telah memfirmankan bahwa pada diri pemimpin kita itu terhadap suri tauladan yang harus dicontohkan, • Mendekatkan diri pada segala sesuatu yang baik seperti, berkumpul dengan orang yang baik, rajin beribadah, membuat kegiatan yang positif, mendengarkan nasihat ustad dan sebagainya, • Intropeksi diri. Yaitu mengoreksi perbuatan yang telah dilakukan dengan harapan bisa memperbaiki kesalahan, baik dalam hubungan dengan Allah swt. maupun sesama manusia

PENDIDIKAN DAN IPTEK

Berpikir kreatif adalah salah satu cara yang mendukung perkembangan IPTEK dalam pembinaan Sumber Daya Manusia (SDM). Dengan berpikir kreatif kita akan menjadi orang yang peka dan jeli untuk melihat peluang yang ada. Untuk menghasilkan mahasiswa yang berpikir kreatif tentunya tak hanya cukup kita dapatkan di bangku perkuliahan saja, akan tetapi dengan kemauan yang kuat untuk mau belajar dan dengan metode yang efektif. Sebagai seorang mahasiswa kita harus mengingat jati diri kita sebagai agent of change and agent of social control. Berangkat dari pemikiran itu, maka segala kreatifitas yang ada dalam diri kita harus bisa memberikan banyak manfaat bagi seluruh elemen masyarakat dan perkembangan ilmu teknologi Ada 4 (empat) nilai luhur pembangunan IPTEK nasional untuk mendayagunakan IPTEK diperlukan nilai-nilai luhur agar dapat dipertanggung jawabkan, yaitu: 1. Accountable, penerapan Iptek harus dapat dipertanggung jawabkan baik secara moral, lingkungan, finansial, bahkan dampak politis. 2. Visionary, pembangunan Iptek memberikan solusi strategis dan jangka panjang, tetapi taktis dimasa kini, tidak bersifat sektoral dan tidak hanya memberi implikasi terbatas. 3. Innovative, asal katanya adalah “innovere” yang artinya temuan baru yang bermanfaat. Nilai luhur pembangunan IPTEK artinya adalah berorientasi pada segala sesuatu yang baru, dan memberikan apresiasi tinggi terhadap upaya untuk memproduksi inovasi baru dalam upaya inovatif untuk meningkatkan produktifitas. 4. Excellence, keseluruhan tahapan pembangunan Iptek mulai dari fase inisiasi, perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, evaluasi, implikasi pada bangsa harus baik, yang terbaik atau berusaha menuju yang terbaik. Pesatnya kemajuan Iptek memerlukan penguasaan, pemanfaatan, dan kemajuan Iptek untuk memperkuat posisi daya saing Indonesia dalam kehidupan global. DAMPAK IPTEK BAGI PENDIDIKAN Dampak Positif a. Pembelajaran Jarak Jauh Dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet dan lain-lain. b. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan menjadikan guru bukanlah satu-satunya sumber ilmu pengetahuan. c. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan teknologi bisa dibuat abstrak. d. Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di bumi bagian manapun melalui Internet. Internet dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk memperoleh pengetahuan. Semua pengguna web dapat mencari pengetahuan yang diinginkan di internet. Ada beberapa situs informatif dan direktori web yang menawarkan informasi pada berbagai mata pelajaran. Siswa dapat menggunakan internet untuk mendapatkan semua informasi tambahan yang mereka butuhkan untuk meningkatkan basis pengetahuan mereka. e. Teknologi menawarkan media audio-visual yang interaktif pada proses pembelajaran. Presentasi PowerPoint dan perangkat lunak animasi dapat digunakan untuk memberikan informasi kepada siswa secara interaktif. Efek visua yang diberikan membuat siswa lebih tertarik untuk belajar. Selain itu, software ini berfungsi sebagai alat bantu visual untuk para guru dan memfasilitasi siswa untuk melihat informasi secara lebih jelas. Media Interaktif telah terbukti bermanfaat dalam meningkatkan tingkat konsentrasi siswa. Dampak Negatif a. Penyalahgunaan teknologi yang lainnya adalah pengetahuan untuk melakukan tindak kriminal dan tidak dibenarkan. Seperti yang diketahui bahwa kemajuan di bidang pendidikan juga mencetak generasi yang berpengetahuan tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contonya dengan ilmu komputer yang tingi maka orang akan berusaha menerobos sistem perbangkan dan lain-lain. b. Menurunnya motivasi dan prestasi belajar serta berkurangnya jumlah jam belajar para remaja rela membolos saat jam sekolah demi bermain game di warnet-warnet kesayangannya. c. Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar. Pornografi yang bisa di akses dan mudah di buka di internet menjadi candu bagi para remaja maupun masyarakat. Solusi a. Pendampingan pendidikan teknologi dengan bimbingan moral yang seimbang, sehingga siswa mampu memilih penggunaan teknologi yang bermanfaat. b. Memberikan pengawasan dari orang tua, sekolah dan pemerintah secara umum, dengan pembatasan akses situs-situs yang tidak baik atau pemberian sangsi yang tegas. c. Mendorong motivasi anak didik ke arah pengembangan IPTEK dengan selalu menempatkan pendekatan nilai-nilai Islami menjadi sumber acuannya. d. Menciptakan jalinan yang kuat antara ajaran agama dan IPTEK, serta hubungan yang akrab dengan para ilmuwan yang memegang otoritas IPTEK dalam bidang masing-masing. e. Menanamkan sikap dan wawasan yang luas terhadap kehidupan masa depan umat manusia melalui kemampuan menginterpretasikan ajaran agama dari kehidupan manusia.